Anfängertipps

Anfängertipps für „Fachfremde” oder Studierende

Vor der ersten Stunde

• Schulinternes Curriculum beschaffen
• Halle/Sportstätte begutachten und über Geräte/Materialien in der Halle informieren (Wo finde ich was? Erste Hilfe Kasten, Kühlpacks etc.)
• Technik in der Halle zeigen lassen (Trennwände, Musik etc.)
• Eltern mitteilen, dass sie ihren Kindern Schuhe mit Klettverschluss mitgeben oder Schleife üben, sodass das Kind sie eigenständig binden kann;
  zudem mitteilen, dass Ohrringe selbstständig von den Kindern abgenommen werden müssen bzw. die Eltern Pflaster mitgeben und mit den Kindern üben, dass sie die Ohrringe eigenständig abkleben können (am besten hat das Kind an Sporttagen keinen Schmuck um);
  Kind sollte ggf. Haargummi dabeihaben
• Überlege dir Konsequenzen für Regelbrecher (ggf. mit gelben und roten Karten arbeiten)
• Klären, wer das Klassenbuch mitbringt
• Klassentreffpunkt festlegen
• Gemeinsames Begrüßung- und Abschlussritual überlegen (z.B. Klatschen, Schlachtruf etc.)

Praktische Utensilien

• Pfeife
• Pflaster
• Haargummis
• Skatkarten
• Stifte
• Aufgaben für Sportbeutelvergesser (z.B. Protokolle)
• Handy
• Schmuckkasten
• Ballpumpe
• Stoppuhr
• Papier

Zu bedenken

• Umziehzeiten einplanen
• Lehrkraft betritt die Halle immer zuerst und verlässt die Halle zuletzt
• Am Anfang der Stunde dem natürlichen Bewegungsdrang der Kinder durch ein intensives Aufwärmspiel nachkommen
• Motivation ist bei spielerischen Übungen in der Regel höher
• Kinder nicht unbeaufsichtigt lassen
• Immer so positionieren, dass die Lehrkraft alle Kinder im Blick hat
• Schmuck ablegen lassen (Uhren, Ketten, Ohrringe etc.)
• Mit den Kindern gemeinsam die Regeln für den Sportunterricht besprechen
• Ein Abschlussspiel ist in der Regel ein positiver und motivierender Abschluss einer Stunde
• Getränkestation einrichten

Mögliche Rituale

• Freie Spielzeit am Stundenanfang
• Ball-fest-Kommando –> „Bälle fest“
• Kommando für kurze Spielunterbrechung –> „Eiszeit“ (Kinder „erstarren“ und schauen zur Lehrkraft)
• Ruhesignal im Kreis –> Klatschrhythmus, den die Kinder nachklatschen
• Besprechungen in der Regel im Kreis der Hallenmitte (alle sitzen mit dem Hintern auf der Linie)
• Reifen drehen –> Wenn der Reifen zum Stillstand kommt, müssen alle im Kreis sitzen
• „Sportpunkte“ sammeln, indem am Ende jeder Stunde über die Regeleinhaltung gesprochen wird. Wenn die Sportstunde „gut“ verlief, hat sich die Klasse einen Punkt verdient –> Punkte visualisieren und mit den Kindern gemeinsam ein Punkteziel und eine Belohnung festlegen

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